Existem
inúmeras discussões a respeito de estratégias que possam contribuir para o
ensino e aprendizagem da Matemática na sala de aula, e muitas dessas que
defendem a contextualização de
conteúdos, de forma a trabalhar com uma Matemática menos abstrata. Neste
sentido o grupo de Pesquisa investiga
sobre formação de professores, ensino e aprendizagem de matemática e as tendências em Educação Matemática
e suas implicações para a elaboração de significados em sala de aula.O
grupo divulga os resultados dos trabalhos realizados em eventos científicos e
revistas técnicas da área.
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